졸업생에게는 특수학교(유치원, 초등, 중등) 2급 정교사 자격증이 주어지며, 학문, 교육 복지 분야의 유능한 전문가로 활동할 수 있다. 대학원 진학 등을 통해 학문의 길을 갈 수 있으며, 특수교사 장학생, 장학관, 연구사, 연구관 또는 국가 연구기관 등에 취업하여 장차 특수교육을 실천하는 연구자가 될 수 있다.

• 특수교육학부는 재학생에게 복수전공 이수를 가능하게 함으로써 2종류 이상의 교사자격증을 취득하고 교직에 진출할 수 있도록 한다. 따라서 교원수급현황에 따라 자신이 희망하는 학교의 교원으로 진출할 수 있는 가능성이 매우 높다.

• 2003년부터 꾸준히 전라남도 교육청 공립특수학교교사 임용시험 수석합격자를 배출 하는 등 높은 교사 임용시험 합격률을 보임

• 특수교육분야의 지도자로서 갖추어야 할 건전한 인성과 올바른 교육관을 정립하고 교육자로서의 사명감을 함양한다.
• 특수교육에 대한 체계적이고 종합적인 이해를 위한 전문지식을 습득하며, 교육현장 전반에 대한 폭 넓은 관심과 비판능력을 함양한다.
• 교육현장에서 요구되는 학생 지도능력, 연구능력 및 행정능력 등 실무능력을 배양하고, 교육문제에 대한 정확한 진단 및 처방 능력을 개발한다.
• 미래사회에서의 교육변화에 능동적으로 대처할 수 있도록 창의적이고 비판적인 사고력과 정보활용 능력을 개발한다.